Arbeidsoppgaver
Tillegg til HHD 2003-2004: 19, 22. mars 2004
Torild Skard og Torunn L. Tryggestad: FN i bresjen for likestilling
Redaktør: Ivar Windheim

1. Under finner du en rekke utsagn. Etter å ha lest artikkelen skal du kunne si om det enkelte utsagnet er riktig eller galt. Kryss av i riktig celle.
   

   Utsagn	Riktig	Galt
   Tiåret 1986-1995 var erklært som FNs kvinnetiår.
   Det ble holdt en stor, global kvinnekonferanse i Beijing i 1995.
   Kvinners betydning i arbeid, og reproduksjon blir nedvurdert.
   Å forbedre mørdres helse er et av FNs tusenårsmål
   64% av dem over 15 år som ikke kan lese og skrive er kvinner.
   Mellom 10 og 69% av kvinner opplever fysisk vold fra en nær mannlig bekjent i løpet av sitt liv.

2. Hvordan spiller FN en viktig rolle i arbeidet for å styrke kvinners stilling?
3. Utdanning for jenter kan bidra sterkt til vekst i u-land – hvordan?
4. Beskriv mange kvinners situasjon i u-land – innenfor familie, arbeid, skole, politikk, samfunn.
5. Hvorfor er det så viktig å styrke kvinners stilling?
6. Hvorfor er bedre utdanning for jenter i u-land særlig viktig?
7. Hva menes med tusenårsmålene og hvordan kan de bidra til vekst og utvikling?
8. Du skal innlede til debatt i klassen og argumentere for at kvinner er en uutnyttet ressurs.
9. Drøft påstanden: «Å ikke gi jenter samme mulighet til utdanning er å kaste bort talenter.»
10. Drøft påstanden: «Verden er skakk fordi kvinner er for dårlig representert i verdens politiske og økonomiske maktfora.»
11. Gjør greie for hva som menes med at «Utdanning er jobb nr. 1». Se på odin.dep.no/ud etter «Utdanning – jobb nr 1, handlingsplan for utdanning» og «Norsk utviklingssamarbeid 2002, oppfølging av FNs tusenårsmål».

Nettadresser: