Arbeidsoppgaver
Tillegg til HHD 2001-2002: 16,  18. februar 2002
4 skoleelever
Det internasjonale samfunnet - raker det meg?

  1. Er du enig med Ane i at ungdommen – mer enn andre aldersgrupper – «kan være døråpnere til fred og positiv utvikling…»
  2. Især de siste tiårene er verden kommet tettere innpå oss. Hvordan påvirkes vi av synsinntrykk som flimrer forbi, ofte med utgangspunkt under ganske andre himmelstrøk enn våre egne?
  3. Er pris og kvalitet det eneste som betyr noe når du er ute og handler? En venninne forteller deg at den fine genseren du vet om i en butikk, er produsert av mennesker som i perioder sperres inne i over 30 timer for å klare knappe leveringsfrister. Kjøper du likevel genseren?
  4. Lånekassens nettsted – oppslag over antallet norske studenter i utlandet, et tall som er flerdoblet på et par tiår. Hva kan være hensikten med å ta utdanning utenlands? Hvordan kan den økte studentutvekslingen påvirke hva som skal være arbeidsspråket ved norske universiteter og bedrifter?
  5. Drøft påstanden: «Hvis jeg skal fortsette å ha det så godt som jeg har det, må fattige i u-land ha det fælt.»
  6. Hvordan likner de fire delene hverandre og hvordan atskiller de seg fra hverandre?
  7. Er det noe du savner i det samlede svaret fra de fire forfatterne?
  8. Hva kan skolebesøk og elevutvekslinger over landegrenser bety for det internasjonale samfunnet?

Nettadresser 

07.03.2002